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멀티미디어와 같은 그들에게 익숙하고 흥미로운 교육 매체를 적절히 활용하도록 하고 있다.
6. 학교 현장의 영어 교육 실례현재 3, 4학년에 적용되고 있는 제7차 교육과정의 영어 수업을 4월 23일에서 5월 19일까지 청주의 한 초등학교에서 관찰
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멀티미디어를 활용한 학습방법을 지속적으로 개발, 적용시켜야 한다.
"원어민 교원 확보는 매우 시급하고 필요한 일이다. 스페인의 경우, 지난 96년부터 전국 43개 공립학교 유치원과 초등학교 과정에 영국인 교사 120명을 배치해 영어 실험학
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영어교육)의 성격
1. 듣기와 말하기 중심의 기초적인 생활영어를 배운다
2. 듣기, 말하기를 읽기, 쓰기와 연계시킨다
3. 감각과 놀이 중심으로 수업한다
4. 체험 학습을 시킨다
5. 다양한 방법으로 반복 학습을 시킨다
6. 멀티미디어 교육 매
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영어권 문화를 적절한 상황에서 소개함으로써 문화의 습득이 이루어지게 한다. 영어와 한국어의 언어적 차이점을 알도록 지도한다.
Ⅶ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 특별보충수업
특별보충과정은 수준별 교육과정 적용 교과
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영어권 문화를 적절한 상황에서 소개함으로써 문화의 습득이 이루어지게 한다
(13) 영어와 한국어의 언어적 차이점을 알도록 지도한다
초등학교 학생들은 우리말과 문화에 대한 이해나 가치관이 확고하지 못한 상태에서 영어를 학습하게 되
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영어 교육 현장 연구의 주제는 좁게는 학교의 위치가 도시에 있는가 시골에 있는가에 의해서도 달라 질수 있고, 교사에게 익숙한 교수방법, 교사가 사용할 수 있는 시청각 및 멀티미디어 교구의 종류에 따라서도 달라 질수 있을 것이다. 그리
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멀티미디어 및 웹상의 정보활용을 통하여 학습의 효율을 높이도록 한다.
초등영어의 완숙기에 접어든 5학년 학생들에게 가장 요구되는 것은 영어에 대한 흥미와 자신감형성이라 볼 수 있다. 본 학급의 아동들은 영어학습에 대한 흥미도는 높
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영어 시간이 평균 주당 1시간(단원별 4차시)으로 되어 있어 한 달에 한 단원 정도 나가는 식이 된다. 그러다 보니 수업에 대한 연속성이 어려울 수 있으며 게다가 많은 아동들의 의사소통 능력을 점검한다는 것이 쉬운 일이 아니다. 따라서 활
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영어권 문화를 적절한 상황에서 소개함으로써 자연스럽게 문화의 습득이 이루어지게 한다.
⑬ 영어와 한국어의 언어적 차이점을 알도록 지도에 주의한다.
참고문헌
문승한·정미례, Krashen과 Terrell의 자연교수법과 교수-학습에 대한 시사점 탐
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영어 읽기 교수-학습 방안에 관한 연구, 한국멀티미디어 언어교육학회 제2권 제2호, 1999
◎ 한국교육학술정보원, How to ICT, 실과(기술·가정) ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발, 연구보고, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국어과 인터넷활용교육(인터넷
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